статья из "Наш Техас" про обучение в США
Dec. 25th, 2003 03:08 pm![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
behtypa.livejournal.com posting in ![[community profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/community.png){kind=small}
russian_americaПРОБЛЕМЫ ВСЕ ТЕ ЖЕ
Ни одна страна мира не тратит на образование столько, сколько Соединенные Штаты. Тем не менее, школьники не демонстрируют высоких знаний. А по ряду ключевых показателей безнадежно отстают от европейцев. В 2000 году на каждого ученика начальных классов было потрачено более $10.2 тысяч. Для сравнения: в Европе и Японии на эти цели расходуется, в среднем, чуть более $6 тысяч. Америка занимает по финансированию общего образования второе место в мире, тратя 7% от валового внутреннего продукта. Впереди только Израиль. С тех пор, как Джордж Буш стал президентом, государственные затраты на образование возросли на $11 миллиардов, достигнув $147.9 миллиардов в 2002 году. Только в прошлом году на поддержку начального и среднего образования было выделено $26.5 миллиардов. Один миллиард предназначался для улучшения навыков чтения. Однако все эти затраты, как показывают исследования, проведенные Мичиганским университетом, особо влияния не оказали. По мнению министра образования Рода Пейджа, пока другие страны движутся вперед, мы боремся с бюрократией.
Многие специалисты считают, что школьную систему не спасут косметические изменения в программах -образование нуждается в кардинальных реформах. Закон об образовании, подписанный Джорджем Бушем в январе 2002 года, изменил ряд фундаментальных столпов образовательной системы. Отныне государственные средства на образование распределяются по "принципу условности". В течение 12 лет все учебные заведения должны установить "уровень мастерства" по математике и чтению. И только добившись устойчивого прогресса, могут рассчитывать на государственные субсидии. Уровень прогресса школьников будет проверяться путем ежегодного тестирования. Каждая школа обязана внести результаты этих тестов в специально подготовленные карточки, сравнивая таким образом свои достижения с другими школами образовательного округа, штата и всей страны. Для того чтобы повысить успеваемость учеников, образовательные учреждения могут использовать помощь религиозных организаций, которым разрешено организовывать дополнительные вечерние занятия. По данным National Assessment of Educational Progress, после вступления этЪго закона в силу оценки школьников (все они сдают единые тесты) несколько улучшились.
Сложной проблемой в школах и учебных заведениях остается высокий уровень насилия. С 1996 года по сентябрь 2003 года, в школах страны произошло, по меньшей мере, 27 инцидентов с использованием огнестрельного оружия, в которых погибли около 46 учащихся и учителей. Национальный центр по образовательной статистике (National Center for Education Statistics) утверждает, что в 2001 году подростки в возрасте 12-18 лет стали жертвами 2 миллионов преступлений. И не где-нибудь, а в школах. 62% от общего числа преступлений составляют кражи. Только с июля 1999 года по июнь 2000 в школах было совершено 24 убийства и 8 самоубийств. Те или иные формы насилия зафиксированы в 71% всех «хай-скул». Степень насилия во многом за-
висит от размера и уровня школы. Больше всего случаев насилия среди старшеклассников, которые учатся в переполненных городских школах.
47% старшеклассников хотя бы раз употребляли алкогольные напитки, 5% из них делали это прямо в школе (несмотря на то, что алкоголь разрешен с 21-летнего возраста). 2fe% школьников той же возрастной группы курили марихуану, в том числе 5% непосредственно в школе. 29% марихуану приобретали марихуану в школе.
В качестве наказания к провинившимся применяются дисциплинарные взыскания. В 2001 году их число превысило миллион. 83% составляет временное отстранение от занятий, 11% -исключение из школы и в 7% - перевод нерадивых в исправительные учреждения. В каждом штате собственная методика перевоспитания трудных подростков. Например, в Джорджии в исправительных учреждениях занятия проводятся в маленьких классах со специально обученными инструкторами. В Техасе такие школы носят более строгий характер и чем-то напоминают курс молодого бойца в армии. Школьников учат жесткой дисциплине, лишая многих удобств, делая основной акцент на интенсивные физические тренировки.
Большое внимание уделяют образованию в тюрьмах для несовершеннолетних преступников. По сведениям Office of Correctional Education of the US Department of Education, заключенные подростки, которые получают среднее и даже высшее образование, гораздо менее склонны вновь совершить преступление. Треть заключенных, не учившихся в тюрьме, через некоторое время сели повторно. Для тех, кто получили в тюрьме образование, этот показатель на треть меньше. Вообще, чем выше у ребенка образование, тем меньше шансов, что он совершит преступление.
НЕСКОЛЬКО СОВЕТОВ ДЛЯ "ЧАЙНИКОВ"
В Америке более 3.5 тысяч колледжей и университетов. Особой разницы между этими учебными заведениями нет. Просто университет больше по размеру, в нем учится большее число сту-
дентов и он может состоять из нескольких колледжей. Например, Гарвардский университет состоит из медицинского, инженерного колледжей, бизнес-школы и т.д. Колледжи по срокам обучения делятся на двухгодичные (junior, или community college) и четырехгодичные. В junior college, как правило, учатся студенты, живущие дома, и часть расходов на учебу в нем берут на себя местные власти. Поэтому обучение здесь относительно дешево. Для тех же, кто приезжает сюда из другого штата, учеба гораздо дороже. Для поступления достаточно сдать TOEFL Часто после окончания junior college студент переходит на третий курс 4-х годичного колледжа и, закончив его, получает степень бакалавра. Ему засчитывают все кредиты и оценки, которые он получил в двухгодичном колледже. Можно сказать, что учеба в таком колледже - это своеобразная подготовка к более серьезной учебе в 4-годичном колледже или в университете. Окончив его, выпускник получает диплом о среднем специальном образовании (associate degree), и может работать, например, медсестрой (медбратом), воспитателем в детском саду, секретарем и т.д.
В системе образования важную роль играют так называемые "малые" и "средние" колледжи. К малым относятся вузы, число студентов в которых не больше 1.500 человек, в средних учится от 1.500 до 5000 студентов. Например, Reed College в штате Орегон - малый, так как в нем учится около 1.300 студентов, а в частном малом колледже Pitzer College в Калифорнии всего 880 учащихся. Wittenberg University в штате Огайо - средний (в нем учатся 2.200 студентов) так же как Shepherd College в Западной Виржинии, где их 4000. В малых и средних колледжах aic-тивно действуют службы помощи иностранным студентам. Именно в них создаются специальные программы финансовой поддержки студентам из-за границы, а также программы, позволяющие студентам адаптироваться к реалиям американской жизни.
В США также имеются специализированные колледжи, организованные по половому или религиозному принципу. Например, Wabash College в Индиане и Deep Springs College в Калифорнии -только для мужчин; University of Dallas в Техасе, University of Notre Dame в Индиане - для католиков, и т.п.
В колледже может быть как дневная, так и вечерняя формы обучения. Дневное отделение учится по семестрам: первый семестр начинается в конце августа и заканчивается в декабре, второй семестр длится с января по апрель-май. На вечернем отделении учебный год делится на триместры, причем перерывов между ними нет. Например, закончив осенний триместр 16 ноября, студенты уже на следующий день переходят на зимний.
Прежде чем подавать документы в тот или иной колледж, изучите сразу несколько школ, проверьте, имеют ли они программу финансовой помощи иностранным студентам, сколько стоит обучение, каковы требования к поступающим, и только после этого переходите к выбору."
Студенческий календарь, или путь поступления в колледж.
Если вы окончательно выбрали колледж (или несколько колледжей), то самое время взяться за подготовку документов. Учеба практически везде начинается в августе, а к поступлению надо начать готовиться за 12-18 месяцев. В первую очередь попросите прислать буклеты и каталоги, содержащие информацию о программах колледжа, его расположении, условиях поступления и проживания, традициях, достижениях и т.д. Вам также пришлют анкету, которую надо будет заполнить. Следует отметить, что анкета (application form) -один из самых важных документов при поступлении - может включать один или несколько тематических вопросов, на которые нужно ответить в виде небольшого эссе. Например, "Книга, которую я недавно прочитал", "Почему я хочу учиться в этом колледже", "Мои планы на будущее" и т.д. Из этих работ приемная комиссия делает выводы о ваших личностных качествах, способностях, умении грамотно и ясно излагать свои мысли и т.д. Анкету можно также заполнить на сайте выбранного вами колледжа.
В это же время постарайтесь зарегистрироваться на тесты: TOEFL или SAT, в зависимости от требований колледжа. Документ о результате их сдачи также необходим для поступления.
Ближе к осени, к октябрю-ноябрю, подготовьте копию аттестата о среднем образовании, переведенную на английс кий язык и заверенную нотариусом, ме дицинскую справку, попросите директо ра школы и учителя одного из основных предметов написать рекомендации.
Итак, документы отправлены. В пе риод с января по апрель постарайтесь узнать, дошли ли они в срок. Ответ из колледжа обычно приходит весной, в апреле-мае. Если вы получили сразу несколько приглашений на учебу, то выберите наиболее подходящий колледа обратитесь с просьбой прислать вам дополнительные сведения.
Наконец, летом, вам необходимо связаться с "советником" - international advisor или assistant, который имеется практически в каждом колледже и занимается работой с иностранными студентами. Он расскажет, как действовать дальше, и при благоприятных обстоятельствах в августе вы сядете за парту.
Не забудьте самое главное! Если вы просите вуз предоставить вам финан вую помощь (стипендию), то это лучше| сделать осенью, вместе с отправкой до кументов. Вам могут сделать скидку, ска жем, в 50%. Если цена все равно не будет вас устраивать, весной еще раз обратитесь с просьбой о финансовой поддержке, и к лету ситуация прояснится.
По материалам сайта Washington ProFlle
Перепечатка в Our Texas
Ни одна страна мира не тратит на образование столько, сколько Соединенные Штаты. Тем не менее, школьники не демонстрируют высоких знаний. А по ряду ключевых показателей безнадежно отстают от европейцев. В 2000 году на каждого ученика начальных классов было потрачено более $10.2 тысяч. Для сравнения: в Европе и Японии на эти цели расходуется, в среднем, чуть более $6 тысяч. Америка занимает по финансированию общего образования второе место в мире, тратя 7% от валового внутреннего продукта. Впереди только Израиль. С тех пор, как Джордж Буш стал президентом, государственные затраты на образование возросли на $11 миллиардов, достигнув $147.9 миллиардов в 2002 году. Только в прошлом году на поддержку начального и среднего образования было выделено $26.5 миллиардов. Один миллиард предназначался для улучшения навыков чтения. Однако все эти затраты, как показывают исследования, проведенные Мичиганским университетом, особо влияния не оказали. По мнению министра образования Рода Пейджа, пока другие страны движутся вперед, мы боремся с бюрократией.
Многие специалисты считают, что школьную систему не спасут косметические изменения в программах -образование нуждается в кардинальных реформах. Закон об образовании, подписанный Джорджем Бушем в январе 2002 года, изменил ряд фундаментальных столпов образовательной системы. Отныне государственные средства на образование распределяются по "принципу условности". В течение 12 лет все учебные заведения должны установить "уровень мастерства" по математике и чтению. И только добившись устойчивого прогресса, могут рассчитывать на государственные субсидии. Уровень прогресса школьников будет проверяться путем ежегодного тестирования. Каждая школа обязана внести результаты этих тестов в специально подготовленные карточки, сравнивая таким образом свои достижения с другими школами образовательного округа, штата и всей страны. Для того чтобы повысить успеваемость учеников, образовательные учреждения могут использовать помощь религиозных организаций, которым разрешено организовывать дополнительные вечерние занятия. По данным National Assessment of Educational Progress, после вступления этЪго закона в силу оценки школьников (все они сдают единые тесты) несколько улучшились.
Сложной проблемой в школах и учебных заведениях остается высокий уровень насилия. С 1996 года по сентябрь 2003 года, в школах страны произошло, по меньшей мере, 27 инцидентов с использованием огнестрельного оружия, в которых погибли около 46 учащихся и учителей. Национальный центр по образовательной статистике (National Center for Education Statistics) утверждает, что в 2001 году подростки в возрасте 12-18 лет стали жертвами 2 миллионов преступлений. И не где-нибудь, а в школах. 62% от общего числа преступлений составляют кражи. Только с июля 1999 года по июнь 2000 в школах было совершено 24 убийства и 8 самоубийств. Те или иные формы насилия зафиксированы в 71% всех «хай-скул». Степень насилия во многом за-
висит от размера и уровня школы. Больше всего случаев насилия среди старшеклассников, которые учатся в переполненных городских школах.
47% старшеклассников хотя бы раз употребляли алкогольные напитки, 5% из них делали это прямо в школе (несмотря на то, что алкоголь разрешен с 21-летнего возраста). 2fe% школьников той же возрастной группы курили марихуану, в том числе 5% непосредственно в школе. 29% марихуану приобретали марихуану в школе.
В качестве наказания к провинившимся применяются дисциплинарные взыскания. В 2001 году их число превысило миллион. 83% составляет временное отстранение от занятий, 11% -исключение из школы и в 7% - перевод нерадивых в исправительные учреждения. В каждом штате собственная методика перевоспитания трудных подростков. Например, в Джорджии в исправительных учреждениях занятия проводятся в маленьких классах со специально обученными инструкторами. В Техасе такие школы носят более строгий характер и чем-то напоминают курс молодого бойца в армии. Школьников учат жесткой дисциплине, лишая многих удобств, делая основной акцент на интенсивные физические тренировки.
Большое внимание уделяют образованию в тюрьмах для несовершеннолетних преступников. По сведениям Office of Correctional Education of the US Department of Education, заключенные подростки, которые получают среднее и даже высшее образование, гораздо менее склонны вновь совершить преступление. Треть заключенных, не учившихся в тюрьме, через некоторое время сели повторно. Для тех, кто получили в тюрьме образование, этот показатель на треть меньше. Вообще, чем выше у ребенка образование, тем меньше шансов, что он совершит преступление.
НЕСКОЛЬКО СОВЕТОВ ДЛЯ "ЧАЙНИКОВ"
В Америке более 3.5 тысяч колледжей и университетов. Особой разницы между этими учебными заведениями нет. Просто университет больше по размеру, в нем учится большее число сту-
дентов и он может состоять из нескольких колледжей. Например, Гарвардский университет состоит из медицинского, инженерного колледжей, бизнес-школы и т.д. Колледжи по срокам обучения делятся на двухгодичные (junior, или community college) и четырехгодичные. В junior college, как правило, учатся студенты, живущие дома, и часть расходов на учебу в нем берут на себя местные власти. Поэтому обучение здесь относительно дешево. Для тех же, кто приезжает сюда из другого штата, учеба гораздо дороже. Для поступления достаточно сдать TOEFL Часто после окончания junior college студент переходит на третий курс 4-х годичного колледжа и, закончив его, получает степень бакалавра. Ему засчитывают все кредиты и оценки, которые он получил в двухгодичном колледже. Можно сказать, что учеба в таком колледже - это своеобразная подготовка к более серьезной учебе в 4-годичном колледже или в университете. Окончив его, выпускник получает диплом о среднем специальном образовании (associate degree), и может работать, например, медсестрой (медбратом), воспитателем в детском саду, секретарем и т.д.
В системе образования важную роль играют так называемые "малые" и "средние" колледжи. К малым относятся вузы, число студентов в которых не больше 1.500 человек, в средних учится от 1.500 до 5000 студентов. Например, Reed College в штате Орегон - малый, так как в нем учится около 1.300 студентов, а в частном малом колледже Pitzer College в Калифорнии всего 880 учащихся. Wittenberg University в штате Огайо - средний (в нем учатся 2.200 студентов) так же как Shepherd College в Западной Виржинии, где их 4000. В малых и средних колледжах aic-тивно действуют службы помощи иностранным студентам. Именно в них создаются специальные программы финансовой поддержки студентам из-за границы, а также программы, позволяющие студентам адаптироваться к реалиям американской жизни.
В США также имеются специализированные колледжи, организованные по половому или религиозному принципу. Например, Wabash College в Индиане и Deep Springs College в Калифорнии -только для мужчин; University of Dallas в Техасе, University of Notre Dame в Индиане - для католиков, и т.п.
В колледже может быть как дневная, так и вечерняя формы обучения. Дневное отделение учится по семестрам: первый семестр начинается в конце августа и заканчивается в декабре, второй семестр длится с января по апрель-май. На вечернем отделении учебный год делится на триместры, причем перерывов между ними нет. Например, закончив осенний триместр 16 ноября, студенты уже на следующий день переходят на зимний.
Прежде чем подавать документы в тот или иной колледж, изучите сразу несколько школ, проверьте, имеют ли они программу финансовой помощи иностранным студентам, сколько стоит обучение, каковы требования к поступающим, и только после этого переходите к выбору."
Студенческий календарь, или путь поступления в колледж.
Если вы окончательно выбрали колледж (или несколько колледжей), то самое время взяться за подготовку документов. Учеба практически везде начинается в августе, а к поступлению надо начать готовиться за 12-18 месяцев. В первую очередь попросите прислать буклеты и каталоги, содержащие информацию о программах колледжа, его расположении, условиях поступления и проживания, традициях, достижениях и т.д. Вам также пришлют анкету, которую надо будет заполнить. Следует отметить, что анкета (application form) -один из самых важных документов при поступлении - может включать один или несколько тематических вопросов, на которые нужно ответить в виде небольшого эссе. Например, "Книга, которую я недавно прочитал", "Почему я хочу учиться в этом колледже", "Мои планы на будущее" и т.д. Из этих работ приемная комиссия делает выводы о ваших личностных качествах, способностях, умении грамотно и ясно излагать свои мысли и т.д. Анкету можно также заполнить на сайте выбранного вами колледжа.
В это же время постарайтесь зарегистрироваться на тесты: TOEFL или SAT, в зависимости от требований колледжа. Документ о результате их сдачи также необходим для поступления.
Ближе к осени, к октябрю-ноябрю, подготовьте копию аттестата о среднем образовании, переведенную на английс кий язык и заверенную нотариусом, ме дицинскую справку, попросите директо ра школы и учителя одного из основных предметов написать рекомендации.
Итак, документы отправлены. В пе риод с января по апрель постарайтесь узнать, дошли ли они в срок. Ответ из колледжа обычно приходит весной, в апреле-мае. Если вы получили сразу несколько приглашений на учебу, то выберите наиболее подходящий колледа обратитесь с просьбой прислать вам дополнительные сведения.
Наконец, летом, вам необходимо связаться с "советником" - international advisor или assistant, который имеется практически в каждом колледже и занимается работой с иностранными студентами. Он расскажет, как действовать дальше, и при благоприятных обстоятельствах в августе вы сядете за парту.
Не забудьте самое главное! Если вы просите вуз предоставить вам финан вую помощь (стипендию), то это лучше| сделать осенью, вместе с отправкой до кументов. Вам могут сделать скидку, ска жем, в 50%. Если цена все равно не будет вас устраивать, весной еще раз обратитесь с просьбой о финансовой поддержке, и к лету ситуация прояснится.
По материалам сайта Washington ProFlle
Перепечатка в Our Texas
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}