общеобразовательный вопрос - про написание papers

[ochame.livejournal.com]

уважаемые русамовцы, у меня вопрос по академичским стандартам в местных учебных завдениях.
у меня ну вообще никакого местного опыта в этом плане нет, а вопрос интересует, даже волнует.

в россии в моё время, я помню, такого было ай-ай-ай, низзя! препод порвал бы на куски.

вот, скажем, вам задали написать final paper для класса на какую-то тему.
вы можете вольно пересказать или использовать обсуждавшиеся в классе идеи, примеры и т.д., фактически не добавляя ничего оригинального (в плане мыслей) от себя, и надеяться на пятерку/отлично/А? или всё-таки нет?

или это зависит от учебного заведения? в Гарварде - низзя, а в уневере попроще - ззя вполне?

Comments

[natashav.livejournal.com]

Тут можно все с условием правильного оформления ссылок.

[ochame.livejournal.com]

ссылок в каком плане?
вот профессор говорил на лекции: А, Б, В.
потом студент пишет в работе: Б, В, А.
это можно?

[zvuv.livejournal.com]

yes, you can do that.

[natashav.livejournal.com]

Нужно написать, профессор такой-то говорил в своей лекции бла-бла-бла. И дать в конце работы ссылку на дату лекции, имя профессора и пр.

[ireznikov.livejournal.com]

У некоторых моих профессоров это было не просто можно, это было нужно. Т.е., не дословно, конечно, но профессору нравился пересказ его мыслей. Иначе, типа, зачем он лекции читал?

[elka-palka.livejournal.com]

из моего опыта, скорее от препода зависит :)
но вообще вполне можно :)

[ochame.livejournal.com]

как зависит - препод скажет, вот можете использовать идеи, обсуждавшиеся в классе?
или по умолчанию?

[zvuv.livejournal.com]

some professors won't discuss in detail topics that are going to be assigned as papers.

[elka-palka.livejournal.com]

как правило, даже выдается бумага, где подробно описывается чего хотят.

[dmpogo.livejournal.com]

Зависит полностью от условий как их сформулировал преподаватель

[ochame.livejournal.com]

пример таких условий не можете дать? if that's not too much trouble?
именно про то, можно ли пережевывать идеи препода, или должно ли быть всё "своё" - как это дают понять?

[igor734.livejournal.com]

Я как раз учился в "университете попроще" :). Если речь идет о чем-то вроде курсовой работы, то у нас как правило требовали наличие своих мыслей, а цитаты использовались как аргументы. Но, действительно, преподаватель обычно четко ставил задачу, что он хочет видеть (вплоть до структуры работы и основных тезисов, а иногда даже обсуждали структуру параграфов :)).

[ochame.livejournal.com]

не, тут не курсовая, тут просто такая бумала, которую сдают вместо экзамена в классе. то есть дали тему и минимальное количество страниц, и всё.

[ex-gordonsm.livejournal.com]

I think it depends a great deal on the point of making students to write a paper. Quite often it is just another way to give them an opportunity to score some points they wouldn't otherwise (in case of a in-class exam). Professors don't like having too many people failing their classes, especially if those are required for graduation, so anything goes - extra quizzes, final papers, whatnot. As for originality you'd have to guess - and guess correctly - whether your professor wants the paper to show that the student understood the material or whether he wants to see who was paying attention during the class. In the latter case it would be the best to dwell on the class material excessively and obsessively ;-) Otherwise I'd suggest something more balanced - a textbook, a couple of reviews, assigned papers (if there were any). A student would do well to ask around what this particular professor wants from a term paper - unless it's the first time s/he is given it. One might even work up some courage to ask the prof directly - regarding materials one would use, how to reference class discussion if need be, etc. Some professors are surprisingly approachable...

[dmpogo.livejournal.com]

One might even work up some courage to ask the prof directly

:)

Somehow there is always at least 20% of the class with enough courage :)
Answering such questions is pretty routine (and at some level - obligation)

[artemtima.livejournal.com]

Нигде от вас "оригинальных идей" никто не ждет.
Демонстрируйте мастерство риторики. Это гораздо больше ценится чем отсебятина.

[ochame.livejournal.com]

spasibo.

[yelya.livejournal.com]

Ну, я думаю, что зависит от конкретных требований препода, которые он, конечно же, обозначил во время выдачи задания. То есть, если он рассказал, что ожидает оригинальных идей, а за их отсуствие будет карать, то тогда справедливо ставить трояк. Вообщем, всё зависит от договоренности.

[ochame.livejournal.com]

а какая ситуация "по умолчанию"? вот дают тему и количество страниц - что делать?
ну, и курс это аспирантский, если чё.

[tigroloshad.livejournal.com]

Я думаю, тут лучше не гадать, а просто пойти к преподу и спросит, чего ж ему, собственно, надо. Из моего студенческого опыта, профессора прутся и тащатся, когда к ним ходишь с такими вопросами. Обычно же все спят и всем все пофиг, а тут пришел студентик, интересуется, значит. Ну и потом, разбираться в студенческой галиматье - занятие, прямо скажем, неблагодарное, а если человек сам пришел и хочет понять, как сделать лучше и умнее, то профессора обычно идут навстречу.

[ochame.livejournal.com]

не, меня в принципе интересует, какова ситуация по умолчанию.

[ant-fugue.livejournal.com]

Это зависит от цели, которой профессор хочет добиться. В подавляющем большинстве случаев, от ученика требуется обзорная статья, где используются либо идеи профессора, либо идеи из других источников. В некоторых классах профессора задают писать оригинальное сочинение, но это достаточно редко. Если ты этого хочешь в своем классе, то это надо очень конкретно обьяснить.

[ochame.livejournal.com]

ясно. спасибо!

[redheadrat.livejournal.com]

Обычно требуют чтобы была работа из своих мыслей частично подтверждённых и опроверженных публикациями. Точной цифры уже не помню, но профессура часто требовала чтобы в работе было не более 20% перепечаток, но при этом, чтобы везде были сноски на источники. Если прямая сноска не получается (идея размыта по всей работе, но позаимствована из книги или статьи) обязательно всунуть ссылку в библиографию.

[ochame.livejournal.com]

yasno, spasibo.